晉寧區(qū)西點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
學(xué)校根據(jù)“尊重差異，促進(jìn)特長”的育人理念，為每一個(gè)孩子提供適合個(gè)人特點(diǎn)的成長菜單，在保障落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，滿足孩子的差異發(fā)展，設(shè)置以下班型：
（1）985競(jìng)賽班（40×2=80人）
培養(yǎng)目標(biāo) | 成為“人格健全，身心健康、習(xí)慣良好”的孩子，進(jìn)入競(jìng)賽隊(duì)培養(yǎng)、摘獎(jiǎng)競(jìng)賽、錄取985院校 |
培養(yǎng)要求 | 家校合作、差異規(guī)劃、因材施教、分類指導(dǎo) |
培養(yǎng)方式 | 小班教學(xué)、名師授課、專家規(guī)劃、分步落實(shí) |
班級(jí)優(yōu)勢(shì) | 全名師授課助力高考、金牌教練引領(lǐng)數(shù)理化競(jìng)賽 全小班授課，個(gè)體關(guān)注、分類培養(yǎng)、因材施教 |
錄取條件 | 目標(biāo)堅(jiān)定，有突出競(jìng)賽素養(yǎng)、中考成績 分左右 |
目標(biāo)驗(yàn)收 | 以結(jié)果為導(dǎo)向，競(jìng)賽、高考雙向考核 |
（2）“雙一流”目標(biāo)班（40×2=80人）
培養(yǎng)目標(biāo) | 成為“人格健全，身心健康、習(xí)慣良好”的孩子， 錄取“雙一流”大學(xué) |
培養(yǎng)要求 | 家校合作、差異規(guī)劃、因材施教、分類指導(dǎo) |
培養(yǎng)方式 | 小班教學(xué)、名師授課、科學(xué)規(guī)劃、分步落實(shí) |
班級(jí)特色 | 全名師授課、全小班教學(xué)、全科全程個(gè)性化關(guān)注 |
錄取條件 | 目標(biāo)堅(jiān)定，意志力強(qiáng)、中考成績 分左右 |
目標(biāo)驗(yàn)收 | 以結(jié)果為導(dǎo)向，以高考錄取考核， |
（3）一本目標(biāo)班（40×3=120人）
培養(yǎng)目標(biāo) | 成為“人格健全，身心健康、習(xí)慣良好”的孩子，錄取一本院校 |
培養(yǎng)要求 | 家校合作、差異規(guī)劃、因材施教、分類指導(dǎo) |
培養(yǎng)方式 | 小班教學(xué)、名校名師授課、科學(xué)規(guī)劃、分步落實(shí) |
班級(jí)特色 | 全小班教學(xué)、全方位關(guān)注初高過渡、全程目標(biāo)關(guān)注 |
錄取條件 | 目標(biāo)堅(jiān)定，意志力強(qiáng)、中考成績 分左右 |
目標(biāo)驗(yàn)收 | 以結(jié)果為導(dǎo)向，以高考過線及錄取考核 |
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